IQCODE · 26Q · 標準篩檢量表
老年失智症風險篩檢
由認識長者至少十年的親友，回顧記憶與日常功能的變化，協助辨識需要進一步評估的認知退化。
由認識長者至少十年、熟悉其生活的親友填寫。中文題目以繁體字呈現，保留原題意、順序與計分；此字體轉換版本未另經臺灣族群驗證。
請比較這位長者現在與十年前的情況，逐題選擇變好、沒有變化或變差的程度。若十年前已有相同困難，現在也沒有改變，請選「沒什麼變化」。不知道或不願回答時可選「不知道／拒答」，請不要猜測；只要有無法判斷的題目，本頁就不產生數值分數，可將回答帶到門診討論。
熟悉長者的親友填寫 · 26 題
篩檢結果可作為門診討論的參考，不能單獨確立或排除診斷。
認得出家人和熟人的面孔
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
記得家人和熟朋友的名字
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
記得家人和熟朋友的職業、生日，住址
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
認得最近發生的事情
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
認得幾天前談話的內容
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
話說到一半就忘記了要說什麼
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
記得住址和電話
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
記得今天是星期幾，是幾月份
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
記得東西經常是放在什麼地方
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
東西未歸回原位，仍能找得到
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
能適應日常生活上的一些改變
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
使用家常用具的能力（如電視機，鐵錘等）
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
會學習使用新的家常用具
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
會學習新東西的能力
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
能記住年青及童年往事
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
能記住年青時所學的東西
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
懂一些不常用的字
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
懂報刊雜誌上的文章
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
懂電視上和書本中講的故事
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
寫信表達的能力
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
知道一些重要的歷史事件
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
對日常生活事務自己會做決定
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
會使用錢買東西
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
處理財務的能力（如退休金，到銀行）
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
處理日常生活上的數字問題如：知道要買多少食物；知道朋友或家人上一次來訪後已經有多久了
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
了解發生了什麼事，並能想出適當的處理方式
好多了 / 好一點 / 沒什麼變化 / 差一點 / 差多了 / 不知道／拒答 · 不計分
IQCODE 平均分數怎麼看？
由認識長者至少十年的親友填寫，將 26 題分數相加後除以 26，得到 1–5 分的平均值。它描述與十年前相比的變化，不是失智症嚴重度。
| 分數／範圍 | 代表意義 | 下一步建議 |
|---|---|---|
| 1 ≤ 平均分數 < 3 | 整體平均較十年前改善 回報的能力平均較十年前改善，但不代表目前認知功能一定正常。 | 仍可留意個別項目的退步，以及日常生活中實際遇到的困難。 |
| 平均分數 = 3 | 整體平均沒有變化 平均值與十年前相近；個別項目仍可能有改善或退步。 | 若家人已發現記憶、判斷或生活能力變差，仍應與醫師討論。 |
| 3 < 平均分數 ≤ 5 | 整體平均較十年前退步 越接近 5，代表親友回報的退步越明顯，但不能據此確診失智症。 | 建議安排門診評估，帶著具體生活例子與醫師討論。 |
| 無平均分數 | 有項目無法判斷 選擇「不知道／拒答」時，本頁不計算平均值，也不將該題當成 0 分。 | 不需要猜答，可列印回答，與熟悉長者狀況的家人或醫師討論。 |
每題的原始分數意義為：1＝好多了、2＝好一點、3＝沒什麼變化、4＝差一點、5＝差多了。總結果呈現平均值，不能用來區分輕、中、重度失智症。
ANU 列出 26 題版的研究參考切點為 3.27／3.30；合適切點會隨族群與情境而異。本頁不將它當作此中文版在臺灣的驗證門檻，亦不以此作診斷。